常用漢字論―白川漢字学説の検証

白川漢字学説はどんな特徴があるのかを、言語学(記号学)の観点から、常用漢字一字一字について検証する。冒頭の引用(*)は白川静『常用字解』(平凡社、2004年)から。数字は全ての親文字(見出し)の通し番号である。*引用は字形の分析と意味の取り方に関わる箇所のみである。引用が不十分で意を汲みがたい場合は原書に当たってほしい。なお本ブログは漢字学に寄与するための学術的な研究を目的とする。

2017年01月

「男」

白川静『常用字解』
「会意。力は耒すきの形。農地(田)と農具の耒とを組み合わせて。耕作のことを示すが、古くは農地の管理者を男といった。のち五等の爵のひとつに用いる」

[考察]
字形から意味を導くのが白川漢字学説の方法である。田(農地)+力(農具)→農地の管理者という意味を導く。
男に「農地の管理者」という意味があるだろうか。意味とは「言葉の意味」である。意味は言葉と結びついたものであるから、具体的な文脈で使われていなければ意味とは言えないだろう。古典には次のように使われている。
 原文:維熊維羆 男子之祥
 訓読:維(こ)れ熊維れ羆 男子の祥
 翻訳:クマの夢 ヒグマの夢は 男の子が生まれるしるし――『詩経』小雅・斯干
男は明らかに「おとこ」の意味である。これを古典漢語ではnəmといい、それを代替する視覚記号として男が考案された。
もし「農地の管理者」という意味があったとしたら、それは「おとこ」の意味からの転義であろう。だいたい「農地の管理者」は「田」と「耒」から推測された意味である。図形的解釈と意味を混同するのは白川漢字学説の全般的な特徴である。
意味は字形にあるのではない。意味を字形化しようと工夫したのが漢字であるが、字形そのものが意味を表すのではない。暗示させるだけである。字形の解釈と意味は一致しないことが多い。「字形→意味」の方向に漢字を見ると間違ってしまう。「意味→字形」の方向に漢字を見るのが正しい筋道である。
では意味はどうして分かるのか。それは文脈をみれば分かる。男は上記のような文脈で使われているから「おとこ」の意味だと分かる。字形から意味を見ようとすると「農地の管理者」になりかねない。しかしこんな意味は空想の産物に過ぎない。
古典漢語でなぜ「おとこ」をnəmといい、男と表記したのか。前者の疑問に答えるのが語源、後者が字源である。語源から先に考え、その後に字源を考えるのが筋である。なぜなら言葉が先であり、文字は後からできたものだからである。また語源を先にしないと、字源が恣意的になるからである。語源は字源の勝手な解釈の歯止めになる。
nəm(男)の語源については漢代の文献には「男は任なり」という語源説がある。これを発展させたのは藤堂明保である。任は「ふくらむ」というコアイメージをもつ語だが、「ふくらむ」は中に物が詰まった状態であるから、「中に入れ込む」→「ふくらむ」というイメージに転じたと考えてよい。藤堂は、nəmに類似する一連の言葉に「中に入れ込む」というコアイメージ(藤堂の用語では「基本義」)があると見、これらを一つの単語家族として括った。入・内・納・壬・任・妊・衽・男・南などがこの仲間で、音のパターンはNÊP・NÊMという類型であるという(『漢字語源辞典』)。
なぜ男に「中に入れ込む」というコアイメージがあるのか。藤堂は婚姻の形態にあると推測している。つまり入り婿婚の名残と見ている。しかし殷代に母系制や入り婿婚が存在したか確証がない。
「中に入れ込む」というイメージは別の解釈もできる。「中に入れ込む」から「ふくらむ」へのイメージ転化があるように、「中に力が入って充実する」というイメージにも転化しうる。これはまさに「おとこ」の特徴ではないか。古典漢語では「おんな」は肉体的特徴から「柔らかい」というイメージで捉えられ、niagという(865「女」を見よ)。女に対する「おとこ」は「固い」のイメージではなく、肉体的特徴である力強さから発想されたと考えられる。力が体に貯えられていることと「中に入れ込む」というイメージを連合させ、このコアイメージのある一連の語群との同源意識が生じ、「おとこ」をnəmと呼んだと考えてよいだろう。
nəmの表記として男が造形されたのは、このようなイメージを図形化しようと工夫した結果である。「田+力」を合わせたのが男である。田は「たんぼ」「田を作る(耕作する)」と「狩り」の意味がある。どれを取っても力仕事である。白川は中国の文字学者の説に従い、力を耒(すき)の形としているが、これは「田」に引きずられた解釈である。力は筋肉から発想された語であることは疑いがない。「田」と「力」を合わせて力仕事に従事する状況を表現しようとした。しかし「力仕事に従事する人」という意味を表すのではない。「おとこ」の意味をもつnəmを表記するだけである。「田+力」は「おとこ」を暗示させる仕掛けに過ぎない。このような造形法を誤解すると、字形の解釈がそのまま意味となってしまう。世間の素人文字学者はたくさんいるが、たいてい字の形が意味を表していると考えているようだ。漢字はそんな俗説に乗せられやすい文字ではある。

「団」
正字(旧字体)は「團」である。

白川静『常用字解』
「形声。音符は專。專は叀けい(上部を括った橐ふくろの形)の中に物を入れ、手(寸)で摶って固めてまるい形にしたもの。それをさらに円形を加えて外から包んだ形が團で、“まるい、まるくあつまる、あつまり、まるくかたまる、かたまり” の意味となる」

[考察]
專の字形の解剖に疑問がある。これについては1075「専」で述べた。
專に「袋の中のものを打って固めて丸い形にしたもの」という意味はない。では專はどう解釈すべきか。
專は「叀セン(音・イメージ記号)+寸(限定符号)」と解析する。叀は紡錘を描いた図形である。『説文解字』の一説として「紡専なり」がある。しかし実体に重点があるのではなく形態と機能に重点がある。紡錘は下に陶製の丸い煉瓦をぶら下げ、それを回転させて紡いだ糸を巻き取るものである。形態的には「丸く回る」というイメージ、機能的には「一つにまとまる」というイメージがある。寸は手の動作に限定する符号である。專は紡錘を回して糸を作る情景を設定した図形だが、そんな意味を表すのではなく、この図形的意匠によって「丸く回る」「いくつかのものを一つにまとめる」というイメージを暗示させるのである。
このように解釈すると團の成り立ちも明らかだろう。團は「專(音・イメージ記号)+囗(イメージ補助記号/限定符号)」と解析する。專は上記の通り「丸く回る」「一つにまとまる」というイメージがある。囗は周囲を丸く取り巻いて囲むことを示す符号。したがって團は丸く取り巻いて一つにまとまる状況を暗示させる図形である。この図形的意匠によって「集まって丸くなったまとまり」を意味する古典漢語duan(呉音でダン、漢音でタン)を表記する。

 

「鍛」

白川静『常用字解』
「形声。音符は段。段は粗金を打ってきたえる形で、鍛のもとの字。“きたえる、うちきたえる、たたく”の意味に用いる」

[考察]
この説は肯定も否定もできないが、段の左側が粗金の形だということ(1232「段」の項)に無理がある。なぜ粗金なのか分からない。段々になったものを表しているというのが素直である。鍛は段のコアイメージに由来する語である。
鍛の語史は非常に古く次の用例がある。
 原文:鍛乃戈矛。
 訓読:乃(なんじ)の戈矛を鍛へよ。 
 翻訳:お前たちのほこを鍛えなさい――『書経』費誓
鍛は金属をきたえる意味である。これを古典漢語ではtuan(呉音・漢音でタン)という。これを代替する視覚記号しとして鍛が考案された。
「きたえる」とは金槌などを上から打ち下ろして金属をたたく行為である。だから「上から下にとんとんとたたく」というのがtuanのコアイメージと考えてよい。これを段という記号を用いて、「段(音・イメージ記号)+金(限定符号)」を合わせて鍛とし、tuanを表記するのである。では段は「上から下にとんとんとたたく」というイメージをもっているだろうか。
詳しくは1232「段」で説明するが、段は階段の段(きざはし)である。きざはしは下から上にのぼっていくための装置であるが、視点を変えれば上から下に下っていくものでもある。だから「上から下に下がる」というイメージを表すことができる。段の用途は足をとんとんと踏み下ろして下ってくるから、「とんとんとたたく」というイメージも含まれている。段は「上から下にとんとんとたたく」というイメージをもつと言える。きざはしはduan(ダン)であるが、イメージの類似性から、「きたえる」ことをtuanという類似の音で呼び、鍛という視覚記号が生まれたのである。

「誕」

白川静『常用字解』
「形声。音符は延。説文に“詞誕おほいなるなり” とあり、虚誕・妄誕のように、“いつわる、あざむく、うそをいう、おおきい”などの意味に用いる」

[考察]
白川漢字学説には形声の説明原理がなく会意的に説くのが特徴であるが、本項では会意的に説明できず、字源を放棄している。
「生まれる」の意味については「誕生・生誕のように、“うまれる”の意味に用いるのは字の意味によるのではなく、詩経・生民の“誕ここに厥の月を彌へ、先づ生まるること達の如し”の句によって、誕生という成語になったものである」と述べている。しかしこの詩の誕は発語の助詞(リズムを調節する語)であって、「生まれる」の意味ではない。
古典における誕の用例を見てみよう。
①原文:既誕、否則侮厥父母。
 訓読:既に誕なり、否(しか)らずんば則ち厥(そ)の父母を侮る。
 翻訳:彼はでたらめで人を欺く。そうでなくても父母をばかにする――『書経』無逸
②原文:皇天授命、誕生聖明。
 訓読:皇天命を授け、聖明を誕生す。
 翻訳:天の神は命を授けて、聖人を生みたもうた――『後漢書』梁統伝

①はでたらめの意味、②は子を生む、子が生まれるの意味で使われている。これを古典漢語ではdan(呉音でダン、漢音でタン)という。これを代替する視覚記号しとして誕が考案された。
誕生などの用法は後漢以後発生したもので、①が語史が古い。ほかに『詩経』では発語の助詞や、「どこまでも延びていく」の意味で使われている。
誕は荒誕(でたらめ、とりとめがない)の誕と、誕生の誕が主要な意味であるが、なぜこんな懸け離れた意味があるのか。それは誕のコアイメージと関係がある。「ずるずると延びていく」が誕のコアイメージである。
字源を検討する。誕は「延(音・イメージ記号)+言(限定符号)」と解析する。延は延びるという意味。延びるとは引っ張るようにしてずるずると長く空間を這っていくことである。引き延ばす、ずるずると引いて延びるというイメージである。このイメージを言語行為に限定する。しゃべる言葉がだらだらと延びていって締まりがない、とりとめがない、要するにでたらめという意味になる。この「とりとめがなく、でたらめ」という意味が長期間用いられてきたが、漢(後漢)あたりから「子が生まれる」の意味を持つようになった。一つの理由は音声上の理由がある。「暗い所から明るい所に現れる」ことをtan、danという(旦・丹・但・袒など)。子どもが母胎から生まれるのはまさにこのイメージである。だから同音の誕を「子が生まれる」の意味に用いた。しかしなぜほかでもなく誕か。第二の理由は「ずるずると延びる」というイメージとの関わりである。子が生まれるのは狭い産道をずるずると通って出てくることである。ここに「ずるずると延びていく」というイメージがある。別に子どもが延びるわけではなく、空間を這うように出ていくことも延びるという行為であろう。だから「子が生まれる」の意味をもつdanの表記として誕が選ばれたわけである。
 

「端」

白川静『常用字解』
「形声。音符は耑たん。耑は頭髪をなびかせている巫祝の形。而は頭髪を切って髻のない巫祝を正面から見た形。立は一定の位置に立つ人の形で、位置を示す。端は定められた位置に端然として坐る巫祝の形で、“ただしくすわる、ただしい、ただす” の意味となる」

[考察]
字形の解剖にも意味の取り方にも疑問がある。而がなぜ頭髪を切った巫女なのか。耑がなぜ頭髪をなびかせた巫女なのか。需にも而が使われており、需を雨乞いする意味と解釈したいため、而を巫女にしたのであろう。
巫女が定位置に端然と坐るから端は「正しく坐る」の意味になったというが、同語反復の解釈である。さらに「儀場における巫祝の位置は上位の左端に位置している。それで端は“はし、はた” の意味となり、そこから数え始めるので“はじめ、いとぐち”の意味となる」と述べているが、言語外からの意味展開に必然性がない。
まず古典での端の用例を見る。
①原文:我叩其兩端而竭焉。
 訓読:我其の両端を叩いて竭(つ)くせり。
 翻訳:私は両端をたたいて[始めから終わりまであれこれ検討して]十分に説明する――『論語』子罕
②原文:夫尹公之他端人也、其取友必端矣。
 訓読:夫れ尹公之他は端人なり、其の友を取ること必ず端なり。
 翻訳:尹公之他[人名]は正しい人である。友との付き合いが正しい――『孟子』離婁下

①は「はし」の意味、②はただしい意味で使われている。これを古典漢語では*tuan(呉音・漢音タン)という。これを代替する視覚記号しとして端が考案された。
古典漢語では「はし」「かた」「そば」などの空間的位置関係をどう捉えたのか。片は二つ分かれたものの一方向(片側)、側は本体(中心)にくっついている所という捉え方である。では端はどんな発想から生まれた言葉か。中心から上下あるいは左右に等しく並んだ所、図示すると▯―▯の形、あるいは|←・→|の形で表せる。言い換えれば、中心点・基点から左右に一定の距離を保って等間隔に(バランスがとれて)並んでいる両側の位置がtuanである。片側だけではなく両側にある。だから「左右に平均して並ぶ」「バランス(釣り合い)が取れて並ぶ」というイメージがコアにある。
次に字源を見る。端は「耑タン(音・イメージ記号)+立(イメージ補助記号/限定符号)」と解析する。耑について『説文解字』では「物初生の題(ひたい、突端)なり。上は生(草が芽を出す)の形に象り、下は其の根に象る」と説明している。読み換えると、植物が地上に芽を出し、地下に根を両側に平均して垂れ下げている状況を想定した図形と解釈できる。だから耑だけで「はし」を暗示させることができたが、イメージを明確にするために立を添えて端が作られた。立は人が両足をそろえて立つ姿を現す図形で、「並ぶ」というイメージを表すこともある。端の図形的意匠は左右にバランスを取って(両足を並べて)立つ情景である。もちろん図形的意匠は意味そのものではない。意味はあくまで「はし」である。
意味はコアイメージによって展開する。「左右にバランスが取れて並ぶ」のイメージから、バランスよくそろっている、整っているという意味に展開する。これが端然・端正の端。また「はし」は本体の中心から両側に出て行く所であるから、本体から出てくる糸口、物事の始まりの意味を派生する。これが端緒・発端の端である。

 

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